Faveri, F.B.M. de e Heinzle, M.R.S. 2019. Altas Habilidades/Superdotação: políticas visíveis na educação dos invisíveis. Revista Educação Especial. 32, (dez. 2019), e118/1–23. DOI:https://doi.org/10.5902/1984686X39198.