Biazus, G.F. e Rieder, C.R.M. 2019. Uso da tecnologia assistiva na educação inclusiva no processo de alfabetização de escolares: revisão sistemática. Revista Educação Especial. 32, (jun. 2019), e69/ 1 –15. DOI:https://doi.org/10.5902/1984686X33317.