de Souza Prais, J.L. e da Rosa, V.F. 2017. A Formação de professores para inclusão tratada na Revista Brasileira de Educação Especial: uma análise. Revista Educação Especial. 30, 57 (abr. 2017), 129–144. DOI:https://doi.org/10.5902/1984686X19833.