TY - JOUR AU - Zafani, Mariana Dutra AU - Gregorutti, Carolina Cangemi AU - Baleotti, Luciana Ramos PY - 2017/11/07 Y2 - 2024/03/28 TI - Concepção de professores acerca da tarefa de casa e o seu emprego junto ao aluno com deficiência física JF - Revista Educação Especial JA - Rev. Educ. Espec. VL - 30 IS - 59 SE - DO - 10.5902/1984686X28432 UR - https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/28432 SP - 763-774 AB - <p>Objetivou-se identificar e analisar a concepção de 15 professores acerca da tarefa de casa (TC), e investigar como a TC está sendo proposta para o aluno com deficiência física (DF). Para coleta de dados utilizou-se um roteiro de entrevista semiestruturado. Os dados foram analisados qualitativa e quantitativamente. Os resultados apontam que, de maneira geral, os professores consideram a TC importante e uma extensão da prática pedagógica, além de favorecer a interação entre pais e filhos e a aproximação dos pais na escola. No entanto, não a propõem para todos os alunos com DF em função de não terem capacitação para a sua adequação. Este estudo permitiu identificar a concepção do professor acerca da função da tarefa de casa, e verificar as possíveis congruências e/ou incongruências que podem manifestar-se entre tal concepção e a operacionalização da tarefa de casa para o aluno com DF. Ressalta-se a importância de se investigar o papel da tarefa de casa no contexto da Educação Inclusiva de diferentes alunos que constituem o público alvo da Educação Especial.</p> ER -