PRATES, J. B.; BISOGNIN, E. Abordagem STEAM: ressignificando a aprendizagem de alunos do ensino médio. Ciência e Natura, [S. l.], v. 48, p. e89614, 2026. DOI: 10.5902/2179460X89614. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/cienciaenatura/article/view/89614. Acesso em: 31 jul. 2026.