PEREIRA, R. F.; MOREIRA JUNIOR, F. de J.; GRECA, I. M.; VILLAGRA, J. M. Score analysis for health area student’s of an active teaching methodology for hypothesis testing content. Ciência e Natura, [S. l.], v. 42, p. e50, 2020. DOI: 10.5902/2179460X40424. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/cienciaenatura/article/view/40424. Acesso em: 1 dec. 2024.