FONSECA, J. M.; PINTO, A. W. Números Perplexos: Uma Abordagem para o Ensino Médio. Ciência e Natura, [S. l.], v. 37, p. 376–389, 2015. DOI: 10.5902/2179460X14316. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/cienciaenatura/article/view/14316. Acesso em: 3 jan. 2026.