Monteiro, M. A. A., & Monteiro, I. C. de C. (2015). Aspectos da Identidade Docente de Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental e sua Influência no Ensino de Ciências. Ciência E Natura, 37(2), 290–300. https://doi.org/10.5902/2179460X15890