Perfil do autor

Coelho, Giselle Freire, Faculdade Cásper Líbero, São Paulo, Brasil, Brasil

  • v. 22, n. 2 (2018) - Dossiê Temático: Comunicação e Mediações Culturais
    Representação e interpretação Caminhos para inclusão de crianças com deficiências no jornalismo
    Resumo  PDF