Ticks, Luciane Kirchhof. “A identificação Desvelada Na análise Do Discurso De Professores De Inglês Em formação Inicial”. Linguagens & Cidadania 7, no. 1 (agosto 9, 2017). Acessado julho 14, 2024. https://periodicos.ufsm.br/LeC/article/view/28523.