PINTO, C. M.; RICHTER, M. G. Teoria da atividade e modelos de leitura em livros didáticos de Português – L2. Linguagens & Cidadania, [S. l.], v. 8, n. 2, 2017. DOI: 10.5902/1516849228347. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/LeC/article/view/28347. Acesso em: 12 ago. 2024.