SOUZA, A. E. de. Análise das propostas de leitura e produção de textos de um livro de ensino médio e a relação com as proposições dos PCNs. Linguagens & Cidadania, [S. l.], v. 9, n. 2, 2017. DOI: 10.5902/1516849228306. Disponível em: https://periodicos.ufsm.br/LeC/article/view/28306. Acesso em: 12 ago. 2024.